Anna Freud: Biographie und Werk des Nachfolgers von Sigmund Freud
Wenn man über Psychoanalyse spricht, ist es fast unvermeidlich, spezifisch über Sigmund Freud nachzudenken, eine historische Persönlichkeit, die über den Beginn eines Denkflusses hinaus eine der populärsten und erkennbarsten Ikonen geworden ist.
Die psychodynamische Strömung, das ist der Zweig der nichtwissenschaftlichen Psychologie, den Freud gegründet hat, hatte jedoch bereits seit dem frühen zwanzigsten Jahrhundert viele andere Vertreter, die eine Ansicht der Psyche verteidigten, die sich deutlich von der des Vaters der Psychoanalyse unterschied. Dies ist zum Beispiel der Fall Anna Freud . Heute erklären wir sein Leben, seine Arbeit und seine wichtigsten Theorien.
Psychoanalyse: Freud, Jung und Adler
Alfred Adler und Carl Gustav Jung sind zwei dieser Beispiele. Sie waren außergewöhnliche Denker, die sich bald von den Vorschlägen ihres Mentors lösten und verschiedene Strömungen innerhalb der Psychodynamik (Einzelpsychologie bzw. Tiefenpsychologie) fanden.
Ein Teil der Nachfolger von Sigmund Freud beanspruchte jedoch die Werke seines Meisters und arbeitete an den meisten Ausführungen davon, um Ideen zu erweitern und zu qualifizieren, die sich auf die "klassische" Psychoanalyse beziehen. Anna Freud , die Tochter von Sigmund Freud, war einer dieser Menschen.
Die ersten Jahre von Anna Freud
Anna Freud wurde 1895 in Wien geboren war die letzte Tochter der Ehe zwischen Sigmund Freud und Martha Bernays . Zu diesem Zeitpunkt entwickelte sein Vater die theoretischen Grundlagen der Psychoanalyse, so kam er schon in jungen Jahren mit der Welt der Psychodynamik in Kontakt. Tatsächlich besuchte er während des Ersten Weltkriegs die Sitzungen des Wiener Psychoanalytischen Zirkels. Kurz darauf, zwischen 1918 und 1920, begann er mit seinem Vater eine Psychoanalyse durchzuführen.
In dieser Zeit hört Anna Freud auf, als Gouvernante zu arbeiten, und beschließt, sich der Psychoanalyse zu widmen. Insbesondere, widmete er sich der Psychoanalyse mit Jungen und Mädchen . Zwischen 1925 und 1930 begann Anna Freud mit Seminaren und Vorlesungen zur Ausbildung von Psychoanalytikern und Pädagogen. Sie war überzeugt, dass die von ihrem Vater geschaffene Praxis und psychoanalytische Theorie in den ersten Lebensjahren der Menschen sehr wichtig sein könnte Soziale Normen werden verinnerlicht und die Bestimmung von Traumata kann festgelegt werden. Er veröffentlicht auch sein Buch Einführung in die Psychoanalyse für Pädagogen.
Zu dieser Zeit entsteht auch eine der wichtigsten Zugkollisionen der ersten Jahre der Psychoanalyse: der theoretische Kampf zwischen Anna Freud und Melanie Klein , eine weitere der wenigen europäischen psychoanalytischen Frauen zu Beginn des Jahrhunderts. In beiden Aspekten waren beide völlig entgegengesetzte Vorstellungen, die sich auf die Entwicklung der Psyche mit dem Alter bezogen, und die Vorgehensweisen, die im Umgang mit Kindern und Jugendlichen zu befolgen sind, und beide erhielten viel mediale Berichterstattung. Anna Freud erhielt außerdem die Unterstützung ihres Vaters.
Die Psychoanalyse weiterführen
In den 1930er Jahren begann Anna Freud die Freudsche Theorie der psychischen Strukturen des Es, des Egos und des Über-Ichs zu revidieren. Im Gegensatz zu Sigmund Freud, der sich sehr für das Es, das Unbewusste und die verborgenen und geheimnisvollen Mechanismen interessiert, die gemäß ihm das Verhalten bestimmen, Anna Freud war viel pragmatischer und zog es vor, sich auf das zu konzentrieren, was uns dazu bringt, sich an reale Kontexte und Alltagssituationen anzupassen .
Aufgrund dieser Motivation konzentrierte er sich auf das Selbst, das nach Sigmund Freud und seiner Person die Struktur der Psyche ist, die direkt mit der Umwelt, der Realität, verbunden ist. Mit anderen Worten, wenn Sigmund Freud Erklärungen vorschlug, wie das Ich und das Über-Ich die Rolle des Id bei der Durchsetzung ihrer Interessen spielen könnten, verstand Anna Freud das Ich als den wichtigsten Teil der Psyche, als die als Schiedsrichter agierende Partei zwischen dem Überich und dem Es. Aus diesem Ansatz entstand kurz nach der sogenannten Ego-Psychologie, deren wichtigste Vertreter Erik Erikson und Heinz Hartmann waren.
Aber zurück zu Anna Freud und ihren Vorstellungen vom Selbst.
Anna Freud, das Selbst und die Abwehrmechanismen
Anna Freud veröffentlichte Mitte der 1930er Jahre eines ihrer wichtigsten Bücher: Das Selbst und Abwehrmechanismen.
In dieser Arbeit versuchte er, die Funktionsweise der Ego-Strukturen, von denen sein Vater vor Jahren gesprochen hatte, detaillierter zu beschreiben: das Ich, das Es und das Über-Ich. Die esnach diesen Ideen, wird durch das Genussprinzip geregelt und sucht die sofortige Befriedigung ihrer Bedürfnisse und Triebe während der Über-Ich Wert, wenn wir uns einem idealen Bild von uns nähern oder uns davon entfernen das wirkt nur edel und passt sich perfekt an soziale Normen an, während die Ich ist zwischen den anderen beiden und versucht, dass der Konflikt zwischen ihnen uns nicht schadet.
Anna Freud betont die Wichtigkeit des Selbst als Fluchtventil, das die Spannung, die von einem ständig unterdrückten Es angesammelt wird, nicht gefährdet. Das Selbst, das die einzige der drei psychischen Strukturen ist, die eine realistische Sicht der Dinge hat, versucht das Es zu unterhalten, so dass seine Forderungen verzögert werden, bis der Moment, in dem die Befriedigung uns nicht gleichzeitig gefährdet das verhandelt mit dem Über-Ich, damit unser Selbstbild nicht ernsthaft geschädigt wird.
Die Abwehrmechanismen sind für Anna Freud die Tricks, mit denen das Ich das Id zu täuschen und kleine symbolische Siege bietet, da es seine Bedürfnisse in der realen Welt nicht befriedigen kann. Also, Der Abwehrmechanismus der Verleugnung besteht darin, dass wir glauben machen, dass das Problem, das uns schlecht macht, einfach nicht existiert ; Der Verschiebungsabwehrmechanismus veranlasst uns, einen Impuls auf eine Person oder ein Objekt umzuleiten, mit dem wir "Vergeltungsmaßnahmen" ergreifen können, während die Rationalisierung darin besteht, eine Erklärung über das Geschehene durch eine andere zu ersetzen, die uns besser macht (Sie können sehen) weitere Abwehrmechanismen in diesem Artikel).
Die Grundlagen der Freudschen Theorie schaffen
Anna Freud zeichnete sich nicht als besonders bahnbrechend aus, im Gegenteil: Der Großteil der Ideen von Sigmund Freud wurde akzeptiert und erweitert in Bezug auf das Funktionieren des Es, des Ego und des Über-Ichs.
Seine Erklärungen dienten jedoch dazu, ihm einen pragmatischeren und nicht so obskuren Zugang zur Psychoanalyse zu geben. Dass ihre klinischen und pädagogischen Ansätze wirklich nützlich sind oder nicht, ist ein völlig anderes Thema.
