Wie studiere ich für die Universität? 7 psychologische Beratung
Das Studieren für die Universität, insbesondere für diejenigen, die nicht viel Erfahrung in einer Fakultät haben, kann eine Herausforderung sein. Es ist klar, dass es schwierigere Karrieren gibt als andere, aber eines ist klar: Vorbereitung auf Universitätsprüfungen und mit den Fächern der Fächer auf dem Laufenden sein der Universität erfordert mehr Vorbereitungen als in einer normalen Schule oder einem Institut zu erwarten wäre.
Also ... Wie studiere ich für die Universität? Wie können wir die Lerngewohnheiten annehmen, die es uns ermöglichen, sich gut an das Tempo der Arbeit und des Lernens anzupassen, das von einer Fakultät von uns erwartet wird? Lass es uns sehen
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Wie studiere ich für die Universität und lerne Woche für Woche
Beachten Sie bei der Anpassung an den typischen Studientyp einer Universität die folgenden Hinweise und Schlüsselideen.
1. Autonomie ist wichtig
Das erste, was Sie wissen sollten, ist das in der Universitätswelt Die direkt am Lernen beteiligte Person ist eindeutig jeder Schüler . Wenn in den Instituten die wenig Erfahrung der Studenten durch eine sehr proaktive Haltung der Professoren kompensiert werden musste, existiert diese Logik in der Universität nicht mehr. Die Studierenden müssen das Notwendige tun, um sich über die Inhalte, die sie im Unterricht unterrichten, auf dem neuesten Stand zu halten, ohne auf die Hilfe von jemandem zu warten (mehr zu berücksichtigen, dass es in den meisten Fakultäten wesentlich mehr Studierende als Professoren gibt).
Entfernen Sie also die Idee, dass sich hinter Ihnen ein Rettungsschwimmer-Netzwerk von Menschen befindet, die bereit sind zu vermeiden, dass Sie Themen wiederholen oder erneut bezahlen müssen, um Prüfungen ablegen zu können. Das funktioniert nicht mehr so.
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2. Klassen sind eine wichtige Ressource
Viele Leute glauben, dass der Unterricht einfach der Ort ist, an dem er besucht werden muss, sodass er keine Notiz für die Teilnahme erhält. Es gibt jedoch etwas, das diese Räume sehr wertvoll macht: Sie dienen dazu, Zweifel zu wecken .
Es ist eine Gewohnheit, die Fragen im Unterricht als eine Seltenheit zu sehen, etwas, das nur den Rhythmus des Lehrplans verlangsamt. Sie sind jedoch das Wesentliche dessen, was es heißt zu unterrichten. Die Fragestunde dient dazu Wissenslücken füllen Das liegt zwischen dem, was erklärt wird, und dem, was man durch die Analyse von Lehrern gelernt hat. Normalerweise treten diese Wissenslücken auf, daher muss etwas unternommen werden, um zu verhindern, dass sie weiterhin existieren.
Wenn Sie einen Zweifel laut aufstellen, kann dies Minuten und sogar Stunden des Suchens zwischen den Notizen, das Durchsehen der Bibliographie, das Konsultieren anderer Schüler usw. vermeiden.
3. Erstellen Sie einen Kalender
Sie müssen es auf jeden Fall vermeiden, Ihre Unterrichtszeiten von den Terminen abhängig zu machen, an denen Sie Prüfungen ablegen, damit Sie die Notizen einige Tage vorher überprüfen können.
Erstellen Sie dazu Kalender aus der ersten Woche des Semesters, suchen Sie die Prüfungstage und erstellen Sie eine erste Skizze Ihrer Lernsitzungen für jedes Fach. Berücksichtigen Sie dies, um Ihre Lernzeiten zu optimieren Nehmen Sie sich Zeit, alle Fächer mindestens einmal pro Woche zu studieren , verteilen Sie diese Sitzungen so, dass Sie einen ausgewogenen Kalender haben.
4. Schemata erstellen
Beschränken Sie sich nicht darauf, zu lesen, was Sie in den Büchern, in den Fotokopien und in den Notizen, die Sie mitgenommen haben, gelesen haben, während Sie dem zugehört haben, was im Unterricht gesagt wurde. Schreiben Sie Ihre eigenen Versionen dieser Inhalte. Es mag wie eine unnötige "zusätzliche" Aufgabe erscheinen, da es theoretisch bedeutet, etwas zu duplizieren, was bereits in anderen visuellen Trägern vorhanden ist, in Wirklichkeit aber nicht. Der Grund ist sehr einfach: Wenn Sie dies tun, müssen Sie in Ihren eigenen Worten einen Inhalt ausdrücken und ein zusammenhängendes "Ganzes" bilden.
Wenn Sie diese Aktivität beispielsweise mit dem zu lernenden Inhalt durchführen, können Sie rechtzeitig die "Wissenslücken" und die offensichtlichen Widersprüche erkennen, die Ihnen sonst nur zum Zeitpunkt des Tests oder kurz davor bekannt wären. Außerdem wird das Studium dadurch viel einfacher, weil haben alle Inhalte an einem Ort und als Teil eines strukturierten Textes auf eine Weise, die für Sie sinnvoll ist, macht es die Sache viel einfacher.
Auf der anderen Seite bedeutet die Tatsache, dass Sie den Inhalt des Lehrplans erneut schreiben, dass Sie sich diese viel besser merken als durch einfaches Lesen, denn dadurch werden diese Informationen besser in Ihrem Gedächtnis gespeichert.
5. Wenn du kannst, lerne in einer Gruppe
Gruppenstudien sind ein idealer Weg, um frühzeitige Zweifel zu erkennen, die Ihnen sonst nicht aufgefallen wären.Dank dieser Sitzungen werden diese schwierigen Fragen, die in Ihrem Radar nicht berücksichtigt worden wären, zentralisiert, wenn Sie sich darauf beschränken, in Ihrem eigenen Tempo zu lernen, ohne die anderen zu zählen. Natürlich sollten Sie unbedingt lernen mit Menschen, die ein ähnliches Wissen haben wie Sie oder es könnte eine frustrierende Erfahrung sein.
6. Gehe die imaginären Prüfungen durch
Stellen Sie sich am Ende jeder Lerneinheit Fragen zu einer möglichen imaginären Prüfung. Auf diese Weise werden Zweifel in einer kontrollierten Umgebung auftauchen, in der Sie, wenn Sie sie nicht kennen, zu den Quellen gehen können. Diejenigen, die eine Herausforderung waren, werden sie gut lernen, einfach weil sie einen Moment der Anspannung und Unsicherheit durchlaufen haben, mit dem sie zusammen sind Sie werden sich in Zukunft an sie erinnern . Das emotionale Gedächtnis ist sehr mächtig.
7. Erstellen Sie Ruhepausen
Kein Lernabschnitt von mehr als einer Stunde ist erträglich. Die Idee, gute Leistung zu erbringen, ist dass Sie kleine Pausen von etwa zehn Minuten vorschlagen ungefähr alle dreiviertel Stunden. Auf diese Weise ruhen Sie sich in angemessener Weise aus und bereiten Sie auf die nächste Lerneinheit mit vollen Fähigkeiten vor.
