Das Premack-Prinzip: Was ist es und welche Rolle spielt es im Behaviorismus?

Das Prinzip von Premack entsteht im Kontext der operanten Konditionierung und es erhält die Existenz einer psychologischen Dimension, die für die Wiederholung oder das Aussterben eines Verhaltens bestimmend ist. Diese Dimension ist der Wert, den die einzelnen Attribute einem bestimmten Ereignis zuordnen, das durch ihre Interaktionen mit dem Ereignis erzeugt wird.

Dieses Prinzip stellte eines der großen Postulate der operanten Konditionierung in der Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts dar, da es einen Bruch mit der traditionellen Definition des "Verstärkers" herstellte, die wichtige Konsequenzen in Lernmodellen und Motivationsstudien hatte.

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Das Prinzip von Premack: Definition und Herkunft

Zwischen den Jahren 1954 und 1959 führten der amerikanische Psychologe David Premack und seine Frau und Mitarbeiterin Ann James Premack verschiedene Untersuchungen zur operanten Konditionierung durch durch Analyse des Verhaltens von Affen, die zur Gattung Cebus gehören .

Zu Beginn wurden diese Untersuchungen im Labor für Primatenbiologie von Yerkes im Bundesstaat Florida durchgeführt. Dann an der University of Missouri, Bundesstaat Columbia; später an der University of California und schließlich an der University of Pensilvania.

Die Premack-Hypothese lautete wie folgt: Jede Antwort A wird jede Antwort B verstärken. wenn und nur dann, wenn die Wahrscheinlichkeit des Auftretens der Antwort A größer ist als die der Antwort B . Das heißt, sie wollten beweisen, dass eine seltene Verhaltensreaktion durch eine andere Reaktion verstärkt werden kann, solange die letztere eine größere Präferenz gegenüber der ersten impliziert.

Anders ausgedrückt gilt das Prämack-Prinzip: Wenn es ein Verhalten oder eine Aktivität gibt, die wenig Interesse weckt, höchstwahrscheinlich tritt dieses Verhalten nicht spontan auf . Wenn jedoch unmittelbar danach eine Möglichkeit besteht, ein anderes Verhalten oder eine andere Aktivität auszuführen, die Interesse weckt, dann erhöht die erste (die, die sich nicht interessiert) die Wiederholungsmöglichkeit erheblich.

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Beiträge zur operanten Konditionierung

In Skinners operanter Konditionierung sind Verstärker ein Reiz, der die intrinsische Eigenschaft hat, das Auftreten eines Verhaltens zu erhöhen. Die Definition von "Verstärker" wurde also durch die Auswirkungen auf das Verhalten definiert, mit denen jeder Reiz die Fähigkeit hatte, ein Verhalten zu verstärken, wann immer es operant war. Das machte dass der Verstärker selbst im Mittelpunkt der Bemühungen stand zur Steigerung jedes Verhaltens.

Bei der Überprüfung der Hypothese von Primack nimmt Skinners Theorie der operanten Konditionierung jedoch eine wichtige Wendung: Weit davon entfernt, absolut zu funktionieren, arbeiten die Verstärker relativ.

Das heißt, der Verstärker spielt für sich keine Rolle, es kommt darauf an, wie viele Antwortmöglichkeiten der Einzelne bietet. In diesem Sinne Was die Wirkung eines Ereignisses bestimmt, ist der Wert, den das Subjekt dem Ereignis selbst zuordnet . Für diese Theorie sind die Antworten von zentraler Bedeutung, so dass das, was das Auftreten eines Verhaltens erhöht, nicht so sehr "ein Verstärker" ist als eine Reihe von "Verstärkungsereignissen".

Die Theorie der Entbehrung der Antwort

Andere Experimente und Forschungen, die im Zusammenhang mit operanter Konditionierung durchgeführt wurden, haben die Funktionsweise des Prinzips von Premack in Frage gestellt.

Unter ihnen ist die Theorie der Entzug der Antwort. Im Großen und Ganzen deutet dies darauf hin, dass es Situationen gibt, in denen die Beschränkung des Zugangs zu der verstärkenden Antwort weit davon entfernt ist, die Vorliebe für die instrumentelle Antwort zu erhöhen, was sie tut Motivation durch den ersten erhöhen und damit die Reihe der damit verbundenen Verhaltensweisen. Kurz gesagt: Je weniger Sie auf ein Verhalten zugreifen können, desto mehr Motivation erzeugt es.

Der Wert gemäß dieser Theorie

Nach Pereira, Caycedo, Gutiérrez und Sandoval (1994) ist angesichts der Wichtigkeit, dass das Prinzip von Premack der durch die Verstärkung von Ereignissen erzeugten Motivation zuzuschreiben ist, eines der zentralen Konzepte des Premack-Prinzips "Wert", dessen Definition Es kann wie folgt zusammengefasst und definiert werden:

Die Organismen ordnen Sie die Ereignisse der Welt nach einer Hierarchie von Werten .

Der Wert wird anhand der Wahrscheinlichkeit gemessen, mit der ein Organismus auf einen Reiz reagiert. Die Wahrscheinlichkeit kann wiederum durch die Dauer der Wechselwirkung mit der Antwort gemessen werden.Das heißt, je mehr Zeit für die Durchführung einer Aktivität aufgewendet wird, desto höher ist der Wert, den die Aktivität für die Person hat.

Wenn ein Ereignis mit höherer Wertschätzung unmittelbar nach einem anderen Ereignis mit geringerem Wert präsentiert wird, wird das Verhalten des letzteren verstärkt. Ebenso gewinnen das Ereignis mit dem geringsten Wert und das Verhalten, das darin eingreift, einen "instrumentellen" Wert.

Wenn der gegenteilige Effekt auftritt (ein Ereignis mit niedrigerem Wert tritt unmittelbar nach einem höheren Wert auf), Was passiert, ist die Bestrafung von instrumentalem Verhalten Das heißt, es verringert die Wahrscheinlichkeit, dass das Verhalten mit dem niedrigsten Wert wiederholt wird.

Ebenso ist "Wert" als eine psychologische Dimension definiert, die Einzelpersonen Ereignissen zuordnen, wobei ihnen andere Eigenschaften (beispielsweise Größe, Farbe, Gewicht) zugewiesen werden. In demselben Sinne wird der Wert gemäß der jeweiligen Interaktion zugewiesen, die eine Einzelperson mit dem Ereignis herstellt.

Diese psychologische Dimension bestimmt die Eintrittswahrscheinlichkeit oder das Verschwinden eines Verhaltens, dh die Wirkung von Bestärkung oder Bestrafung. Aus diesem Grund um sicherzustellen, dass ein Verhalten auftritt oder abläuft Es ist wichtig, den Wert zu analysieren, den die einzelnen Attribute haben.

Dies beinhaltet die Analyse der Interaktionen des Einzelnen mit dem Ereignis, das verstärkt werden soll, sowie die Möglichkeiten, andere Reaktionen oder Ereignisse zu generieren.

Das Experiment von Flipper und Süßigkeiten

Um alle oben genannten Punkte abzuschließen, schließen wir mit einer Beschreibung ein Experiment, das David Premack und seine Mitarbeiter mit einer Gruppe von Kindern durchgeführt haben . Im ersten Teil wurden zwei Alternativen vorgestellt (die als "Antworten" bezeichnet werden): Essen Sie eine Süßigkeit oder spielen Sie mit einem Flipperautomaten.

Auf diese Weise konnte festgestellt werden, welches dieser beiden Verhaltensweisen sich bei jedem Kind häufiger wiederholt (und damit wurde der Präferenzgrad bestimmt).

Im zweiten Teil des Experiments wurde den Kindern gesagt, dass sie eine Süßigkeit essen können, solange sie zuerst mit dem Flipper gespielt haben. Daher war das "Essen einer Süßigkeit" die Antwort auf die Verstärkung, und "mit dem Flipperautomaten spielen" war die instrumentale Antwort. Das Ergebnis des Experiments war folgendes: Nur die Kinder, die eine größere Vorliebe für das "Essen einer Süßigkeit" hatten, verstärkten ihr Verhalten weniger wahrscheinlich oder machten weniger Interesse, nämlich das "Spielen mit dem Flipperautomaten".

Literaturhinweise:

• Premacks Prinzip (2018). Wikipedia Die freie Enzyklopädie. Abgerufen am 6. September 2018. Verfügbar unter //de.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
• Klatt, K. und Morris, E. (2001). Das Prämack-Prinzip, Reaktionsentzug und Vorbereitungsarbeiten, 24 (2): 173-180.
• Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. und Sandoval M. (1994). Theorie und Motivationsanalyse von Premack. Psychologische Summe, 1 (1): 26–37.
• Premack, D. (1959). Auf dem Weg zu empirischen Verhaltensgesetzen: I. Positive Verstärkung. Psychological Review, 66 (4): 219-233.

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