Traditionelles pädagogisches Modell: Geschichte und theoretisch-praktische Grundlagen

April 1, 2024

Das Bildungssystem und die Art und Weise, in der es entwickelt und angewendet wird, ist ein traditionelles Thema der Debatte, das sowohl Pädagogik als auch Psychologie, Philosophie und sogar Politik einschließt.

Jedoch Es gibt ein Modell, das trotz des Laufs der Zeit und vieler Kritikpunkte erhalten bleibt: das traditionelle pädagogische Modell . In diesem Artikel werden wir die Geschichte und Eigenschaften dieses Bildungssystems sowie seine wichtigsten Vor- und Nachteile überprüfen.

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Was ist das traditionelle pädagogische Modell?

Auch bekannt als traditionelles Unterrichtsmodell o traditionelles pädagogisches Modelldas traditionelle pädagogische Modell zeichnet sich durch den ausgeprägten Rollenunterschied zwischen Schüler und Lehrer aus . In diesem Bildungssystem ist der Schüler ein passiver Empfänger von Informationen, während das gesamte Gewicht des Bildungsprozesses beim Lehrer liegt, der ein Experte für das Fach sein muss.

Trotz des Altertums erreichte es zur Zeit der Industriellen Revolution den Höhepunkt, wo das traditionelle pädagogische Modell stand Es zeichnet sich durch eine einfache Anwendung und die Möglichkeit der Standardisierung von Wissen aus , so dass ein einzelner Lehrer sich um die Ausbildung einer großen Anzahl von Studenten kümmern konnte.

Dies war einer der Gründe, warum dieses System so berühmt geworden ist, dass es zum Referenz-Bildungsmodell wurde, das bis heute bestehen bleibt und das in der großen Mehrheit der Bildungszentren weltweit immer noch implementiert wird, unabhängig davon, in welchem Land es sich befindet akademischer Grad.

Trotz seiner Beliebtheit in vergangenen Zeiten Das traditionelle pädagogische Modell ist nicht kritiklos . Im Laufe der Zeit behaupten sowohl die Studenten als auch die Organe der Professoren, dass dies überholt ist; als vorhersehbares Modell betrachtet werden, wenig anregend und dies muss dringend an die neuen Zeiten angepasst werden.

Entwicklung und historische Reise

Das pädagogische Modell, bei dem ein Gelehrter oder Experte in einer Reihe von Wissen sein Wissen an eine Reihe von ausgewählten Studenten weitergab, geht auf die alten Hochschulen des Hochmittelalters zurück.

Während dieser historischen Phase war das Wissen nur auf die christliche Gemeinschaft beschränkt, speziell auf die Mönche. Dieses Bildungssystem zeichnete sich also durch eine starke religiöse und moralische Basis aus.

Während einer langen Zeit waren die Erziehungstraditionen auf die religiöse Klasse beschränkt und erst im 18. Jahrhundert gab es eine erste Bildungsrevolution.

Diese Revolution kam aus der Hand desjenigen, der bisher als der Vater der modernen Bildung angesehen wurde: John Amos Comenius . Dieser Philosoph, Pädagoge und Theologe tschechischer Herkunft schuf eine neue Bildungsreform, die sich bald in ganz Europa ausbreitete und das Interesse aller Regierungen an der Bildung seines Volkes weckte.

Als Ergebnis dieser Revolution entstanden zahlreiche Theorien, Systeme und Lehrmethoden, so dass mit dem Ziel, diese Ideen zu gruppieren, zu vereinheitlichen und zu generalisieren, der erste Lehrstuhl für Pädagogik geschaffen wurde; 1770 von der Universität Halle in Deutschland entwickelt.

Zu den Theoretikern dieser Ära gehören Joseph Lancaster, der Schöpfer der Monitorial- oder gegenseitigen Lehrbewegung, und Johan Heinrich Pestalozzi, der die Ideale der Aufklärungsbewegung auf die Pädagogik übertrug.

Schließlich sahen die Regierungen mit der industriellen Revolution in der traditionellen pädagogischen Methode die Möglichkeit, einer großen Anzahl von Menschen gleichzeitig die Bildung und die Werte zu vermitteln, die sie für angemessen hielten. Dafür wurden zahlreiche Schulen und Zentren geschaffen Bildung, die den Ausbau einer universellen Bildung ermöglichte.

Wie bereits erwähnt, wandelte die einfache Anwendung dieses Systems und die Möglichkeit, einem großen Teil der Bevölkerung Bildung anzubieten, das traditionelle Bildungsmodell als Bezugssystem um, was zu einer Standardisierung und Anwendung in der großen Mehrheit der Schulen führte.

Diese Standardisierung, die Ende des 19. Jahrhunderts stattfand, ist bis heute erhalten geblieben, wobei das Bildungssystem weltweit am meisten praktiziert wird.

Was sind die Hauptmerkmale?

Wie zu Beginn des Artikels beschrieben, Das Hauptmerkmal des traditionellen pädagogischen Modells besteht darin, dass es auf der Grundlage von Übertragung und Empfang von Informationen und Wissen basiert .

Nach diesem Modell ist die beste Methode der Erziehung eine, bei der der Lehrer sein Wissen direkt an seine Schüler weitergibt, die ein passives Element im Lernprozess darstellen.

Im traditionellen pädagogischen Modell liegt das Gewicht der Weitergabe von Bildung hauptsächlich bei der Figur des Lehrers, der seine eigenen Unterrichtsstrategien erstellen und dem Schüler sein Wissen präsentieren muss.

Es gibt jedoch andere Merkmale, die das traditionelle pädagogische Modell auszeichnen. Dazu gehören:

Der Lehrer sollte nicht nur ein Experte auf seinem Gebiet sein, sondern auch Informationen effektiv vermitteln können.
Die Funktion der Schüler besteht darin, zu versuchen, die Informationen zu verstehen und auswendig zu lernen.
Das wichtigste Lernwerkzeug des Schülers ist das Gedächtnis.
Die Art und Weise, in der die Schüler ihr Wissen zusammenstellen, geschieht durch Übung und Wiederholung.
Selbstdisziplin ist die Hauptanforderung an Studenten.
Die Prüfungen und die Bewertungsprüfungen geben dem Lehrer die Möglichkeit, zu erfahren, ob die Schüler das Wissen erworben haben.

Vor- und Nachteile dieses Systems

Im Laufe der Zeit und Forschung im Bereich der Pädagogik, Es wurde entdeckt, dass es im traditionellen pädagogischen Modell nicht alle Vorteile gibt , hat aber auch einige Mängel, die geändert werden müssen, sowie die Anpassung dieses Systems an die neuen Zeiten.

Zu den Vor- und Nachteilen dieses Bildungsmodells gehören:

1. Vorteile

Es ermöglicht die Übertragung von Wissen gleichzeitig an eine große Anzahl von Menschen, ohne dass dazu viele Bildungsressourcen erforderlich sind.
Es erzeugt Selbstdisziplin und begünstigt die Entwicklung der persönlichen Anstrengung.
Dies ist die effektivste Art, reine Daten wie Datumsangaben und numerische Daten zu übertragen.
Es ist kein Anpassungsprozess an den Unterricht durch den Schüler oder den Lehrer erforderlich.
Es begünstigt Gedächtnisprozesse.

2. Nachteile

Es konzentriert sich nur auf das Auswendiglernen von Informationen und weniger auf das Verständnis.
Die Bewertungsmethoden erzeugen Frustration und Stress bei den Studenten.
Das Auswendiglernen von Daten ist normalerweise nicht vorteilhaft für die Entwicklung von Fähigkeiten, die zur Bewältigung der realen Welt erforderlich sind.
Die Neugier und Kreativität der Schüler wird nicht angeregt.
Es fördert den Vergleich und den Wettbewerb zwischen Studierenden anstelle von Zusammenarbeit und Kooperation, was sich negativ auf das Selbstwertgefühl auswirkt.
Es wurde gezeigt, dass das meiste Wissen, das durch diese Methode erworben wurde, im Laufe der Zeit vergessen wird.