Zeigarnik-Effekt: Das Gehirn kann es nicht ertragen, alleine gelassen zu werden
Fernsehen und Filme sind voll von unvollendeten Geschichten, die uns das Gefühl von Spannung vermitteln. Kapitel, die die Cliffhanger beenden, um uns zu ermutigen, auf dem Laufenden zu bleiben, parallele Geschichten, die Stolpersteine entwickeln, zweiter, dritter und vierter Teil eines Films usw.
Ähnliches passiert bei den Projekten, die wir nicht abgeschlossen haben. Im Allgemeinen Das Gefühl, etwas nicht gesehen zu haben, das begonnen wurde, macht uns unangenehm . Warum? Um dies zu verstehen, können wir auf ein Phänomen zurückgreifen Zeigarnik-Effekt .
Was ist der Zeigarnik-Effekt?
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts rief ein sowjetischer Forscher an Bluma Zeigarnik Ich arbeitete mit dem Psychologen Kurt Lewin zusammen, als er auf etwas sehr Merkwürdiges aufmerksam machte, das ich beobachtet hatte: Die Kellner schienen sich an die Bestellungen der Tische zu erinnern, die noch nicht besser bedient oder bezahlt worden waren, als die, die bereits gemacht worden waren.
Das heißt, die Erinnerung an die Kellner schien eine höhere Priorität zu haben, um Informationen über noch nicht abgeschlossene Bestellungen zu erhalten, unabhängig davon, ob sie früher oder später begonnen hatten, als die bereits gelieferten und bereits bezahlten. Erinnerungen an beendete Aufträge gingen leichter verloren .
Bluma Zeigarnik widmete sich der experimentellen Überprüfung, ob die Erinnerungen an nicht schlüssige Prozesse besser im Speicher abgelegt werden als die übrigen Projekte. Das Ergebnis dieser Forschungslinie, die in den 1920er Jahren unternommen wurde, ist heute als bekannt Zeigarnik-Effekt.
Mit dem Gedächtnis experimentieren
Die Studie, die den Zeigarnik-Effekt berühmt machte, wurde 1927 durchgeführt. In diesem Experiment musste eine Reihe von Freiwilligen nacheinander eine Reihe von 20 Übungen durchführen, beispielsweise mathematische Probleme und einige manuelle Aufgaben. Bluma Zeigarnik interessierte sich jedoch nicht für die Leistung der Teilnehmer oder den Erfolg, den sie bei diesen kleinen Tests hatten. Einfach konzentrierte sich auf die Auswirkungen der Unterbrechung dieser Aufgaben auf die Gehirne der Teilnehmer .
Dazu ließ er die Teilnehmer an einem bestimmten Punkt aufhören, die Tests zu lösen. Nach Er fand heraus, dass sich diese Leute an bessere Daten über die Tests erinnerten, die auf halbem Weg gelassen wurden unabhängig von der Art der Übung, die gelöst werden muss.
Der Zeigarnik-Effekt wurde durch die Ergebnisse dieses Experiments verstärkt. Daher wurde davon ausgegangen, dass der Zeigarnik-Effekt eine Tendenz ist, sich besser an die Informationen zu unfertigen Aufgaben zu erinnern. Darüber hinaus wurden die Studien von Bluma Zeigarnik in die Feldtheorie von Kurt Lewin eingebettet und hatten Einfluss auf die Gestalttheorie.
Warum ist der Zeigarnik-Effekt relevant?
Als die kognitive Psychologie in den späten fünfziger Jahren aufkam, verlagerte sich das Interesse dieser neuen Generation von Forschern wieder auf das Studium des Gedächtnisses und sie berücksichtigten den Zeigarnik-Effekt sehr. Die Schlussfolgerungen von Bluma Zeigarnik aus diesem Experiment wurden auf jeden Lernprozess ausgeweitet. Es wurde zum Beispiel die Hypothese aufgestellt, dass eine effektive Untersuchungsmethode einige Pausen umfassen sollte, damit die mentalen Prozesse, die in den Speicher eingreifen, die Informationen gut speichern.
Der Zeigarnik-Effekt wurde jedoch nicht nur in der Bildung eingesetzt, sondern in all jenen Prozessen, in denen jemand etwas im weitesten Sinne "lernen" muss. Zum Beispiel In der Werbewelt wurden bestimmte Techniken inspiriert, die auf der Spannung einer Marke oder eines Produkts beruhen begann mit der Erstellung von Werbestücken, die auf einer Geschichte basieren, die in Stücken, als Faszikel, präsentiert wird, um potenzielle Kunden dazu zu bringen, sich eine Marke gut zu merken und das Interesse, das sie fühlen, zu verändern, um zu erfahren, wie die Geschichte durch das Interesse an dem Produkt gelöst wird wird angeboten.
Der Zeigarnik-Effekt und die Werke der Fiktion
Die Anzeigen sind sehr kurz und haben daher wenig Spielraum, um tiefe Geschichten zu erzeugen, die Interesse wecken. Dies geschieht jedoch nicht bei den Fiktionswerken, die wir in Büchern oder auf Bildschirmen finden. Der Zeigarnik-Effekt diente auch als Ausgangspunkt für das, was viele Fiction-Produzenten wollen: Loyalität gegenüber der Öffentlichkeit und eine Gruppe von leidenschaftlichen Anhängern der Geschichte, die erzählt wird .
Im Grunde geht es darum, zu ermöglichen, dass es Menschen gibt, die bereit sind, einen erheblichen Teil ihrer Aufmerksamkeit und ihres Gedächtnisses für alles zu widmen, was mit dem Erzählten zusammenhängt. Der Zeigarnik-Effekt ist ein guter Griff, um dies zu erreichen, da er darauf hinweist, dass die Informationen über die Geschichten, die noch nicht vollständig entdeckt wurden, im Gedächtnis der Öffentlichkeit sehr lebendig bleiben und es in jedem Kontext leicht machen, darüber nachzudenken und positive Nebeneffekte erzeugen: Diskussionsforen, in denen Spekulationen darüber stattfinden, was geschehen wird, Theorien der Fans usw.
Fehlende Beweise zum Nachweis des Zeigarnik-Effekts
Trotz der Relevanz, die der Zeigarnik-Effekt außerhalb des akademischen Umfelds hatte, Die Wahrheit ist, dass es nicht hinreichend erwiesen ist, als Teil der normalen Funktionsweise des Gedächtnisses zu existieren . Dies ist zum einen so, weil die in der psychologischen Forschung in den 1920er Jahren angewandte Methodik nicht den Garantien entsprach, die man heute von diesem Bereich erwarten würde, und zum anderen weil Versuche, das Experiment von Bluma Zeigarnik zu wiederholen ( oder ähnliches) haben zu unterschiedlichen Ergebnissen geführt, die nicht in eine klare Richtung weisen.
Es ist jedoch möglich, dass der Zeigarnik-Effekt über die Mechanik der Speicherung von Erinnerungen hinausgeht und hat mehr mit der menschlichen Motivation und ihrer Art zu tun, mit dem Gedächtnis zu interagieren . Tatsächlich hat alles, was wir uns merken oder zu merken versuchen, einen Wert, der von unserem Interesse an den Informationen abhängt, die wir in unser Gedächtnis zu integrieren versuchen. Wenn uns etwas mehr interessiert, werden wir mehr darüber nachdenken, und dies wiederum ist ein Weg, um die Erinnerungen zu verstärken, indem wir das, was wir zuvor auswendig gelernt haben, im Kopf "überprüfen".
Kurz gesagt, um zu prüfen, ob der Zeigarnik-Effekt existiert oder nicht, ist es notwendig, viel mehr Faktoren als den Speicher selbst zu berücksichtigen. Dies ist eine Schlussfolgerung, die es Ihnen erlaubt, das Thema zu regeln, aber am Ende sind die einfachsten Erklärungen auch die langweiligsten.
