Behaviorismus: Geschichte, Konzepte und Hauptautoren

Gegenwärtig beinhaltet die Psychologie eine Vielzahl von theoretischen Orientierungen. In gewisser Weise vergleichbar mit politischen Ideologien oder religiösen Überzeugungen, Psychologische Paradigmen setzen Verhaltensrichtlinien voraus Das führt dazu, dass wir die Berufspraxis auf verschiedene Weise praktizieren.

Behaviorismus ist eine der häufigsten Orientierungen unter Psychologen, obwohl es heutzutage üblicher ist, auf seiner kognitiv-verhaltensmäßigen Seite zu üben. Als nächstes betrachten wir die Geschichte des Behaviorismus und seine Hauptmerkmale.

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Was ist Behaviorismus?

Behaviorismus ist eine Strömung der Psychologie, die sich auf das Studium allgemeiner Gesetze konzentriert, die das Verhalten von Mensch und Tier bestimmen. In seinem Ursprung der traditionelle Behaviorismus lässt das Intrapsychische beiseite, um sich auf beobachtbares Verhalten zu konzentrieren das heißt, das Ziel hat Vorrang vor dem Subjektiven. Dies widerspricht dem Behaviorismus früheren Ansätzen wie der Psychodynamik und der Phänomenologie. Aus der Sicht des Verhaltens ist das, was wir normalerweise als "Geist" oder "geistiges Leben" verstehen, nur eine Abstraktion dessen, was die Psychologie wirklich studieren sollte: die Verbindungen zwischen Stimuli und Reaktion in bestimmten Kontexten.

Behavioristen neigen dazu, Lebewesen als "tabulas rasas" zu betrachten, deren Verhalten wird durch Verstärkungen und Strafen bestimmt die mehr als durch innere Prädispositionen erhalten. Das Verhalten hängt daher nicht hauptsächlich von inneren Phänomenen ab, wie Instinkten oder Gedanken (die andererseits verborgenes Verhalten sind), sondern eher von der Umgebung, und wir können Verhalten und Lernen nicht von der Umgebung trennen. Kontext, in dem sie stattfinden.

Tatsächlich sind diese Vorgänge, die im Nervensystem und für viele andere Psychologen ablaufen, die Ursache unseres Verhaltens, denn Verhaltensforscher sind nur eine andere Art von Reaktionen, die durch unsere Interaktion mit der Umgebung ausgelöst werden.

Das Konzept der "psychischen Krankheit" wird von Behavioristen gesehen

Behavioristen wurden oft mit der Welt der Psychiatrie verbunden seine Anwendung der experimentellen Methode, um Wissen zu erlangen Aber diese Assoziation ist nicht richtig, da sich Verhaltenstheoretiker in vielen Aspekten deutlich von Psychiatern unterscheiden. Einer dieser Unterschiede ist der Widerstand des Behaviorismus gegen das Konzept der psychischen Erkrankung.

Von dieser auf die Psychologie angewandten Philosophie Es kann kein pathologisches Verhalten geben , da diese immer nach ihrer Eignung für einen Kontext beurteilt werden. Während Krankheiten relativ bekannte und bekannte biologische Ursachen haben müssen, weisen Verhaltensforscher darauf hin, dass es für psychische Störungen nicht genügend Beweise für die Existenz dieser Biomarker gibt. Daher lehnen sie die Vorstellung ab, dass die Behandlung von Problemen wie Phobien oder OCD sich auf Psychopharmaka konzentrieren sollte.

Grundbegriffe des Behaviorismus

Als Nächstes definieren wir die wichtigsten Begriffe der Verhaltenstheorie.

1. Stimulus

Dieser Begriff bezieht sich auf alle Signale, Informationen oder Ereignisse erzeugt eine Reaktion (Antwort) eines Organismus.

2. Antwort

Jedes Verhalten eines Organismus das es entsteht als Reaktion auf einen Reiz .

3. Konditionierung

Konditionierung ist eine Art von Lernen aus dem Verein abgeleitet zwischen Reizen und Reaktionen.

4. Verstärkung

Eine Verstärkung ist jede Folge eines Verhaltens, das die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass es erneut auftritt.

5. Bestrafung

Gegenteil der Verstärkung: Folge eines Verhaltens, das die Wahrscheinlichkeit verringert, dass es erneut auftritt.

Wundt: die Geburt der experimentellen Psychologie

Wilhelm Wundt (1832-1920), der von vielen als "Vater der Psychologie" betrachtet wurde, legte den Grundstein für das, was später zum Behaviorismus werden sollte. Er schuf das erste Labor für wissenschaftliche Psychologie und systematisch verwendete Statistiken und die experimentelle Methode, um allgemeine Regeln über das Funktionieren mentaler Prozesse und die Art des Bewusstseins zu ermitteln.

Die Wundt-Methoden Sie waren zu einem großen Teil von der Selbstbeobachtung abhängig oder Selbstbeobachtung, eine Technik, bei der die Versuchspersonen Daten über ihre eigenen Erfahrungen liefern.

Watson: Psychologie vom Behaviorismus aus gesehen

John Broadus Watson (1878-1958) kritisierte die Anwendung der introspektiven Methodik von Wundt und seinen Anhängern. Auf einer Konferenz im Jahr 1913, die als Geburtsstunde des Behaviorismus gilt, behauptete Watson, dass dies wirklich wissenschaftlich sei Die Psychologie sollte sich auf offenes Verhalten konzentrieren anstelle von mentalen Zuständen und Begriffen wie "Gewissen" oder "Geist", die nicht objektiv analysiert werden konnten.

Watson wies auch die dualistische Auffassung zurück, die Körper und Geist (oder die Seele) trennte, und argumentierte, dass das Verhalten von Menschen und Tieren auf die gleiche Art und Weise untersucht werden sollte, da dies ohne die introspektive Methode nicht möglich wäre Es gab einen echten Unterschied zwischen den beiden.

In einem bekannten und kontroversen Experiment Watson und seine Assistentin Rosalie Rayner sie haben bekommen ein Baby Phobie verursachen von neun Monaten ("kleiner Albert"). Dazu passten sie die Anwesenheit der Ratte mit lauten Tönen an. Der Fall des kleinen Albert zeigte, dass menschliches Verhalten nicht nur vorhersagbar, sondern auch veränderbar ist.

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Die Blackbox

Lebewesen sind für Watson "Black Boxes" dessen Innenraum nicht zu beobachten ist. Wenn uns äußere Reize erreichen, reagieren wir entsprechend. Aus Sicht der ersten Behavioristen gibt es zwar Zwischenprozesse im Organismus, die jedoch unbeobachtbar sind, müssen sie bei der Analyse des Verhaltens ignoriert werden.

In der Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts haben die Behavioristen dies jedoch qualifiziert und, ohne die Bedeutung der direkt nicht-sensorischen Prozesse im Körper zu ignorieren, darauf hingewiesen, dass die Psychologie sie nicht berücksichtigen muss, um Erklärungen über die herrschenden Logiken zu liefern das Verhalten B. F. Skinner zeichnete sich dadurch aus, dass er mentalen Prozessen genau den gleichen Status wie beobachtbares Verhalten gab und durch Denken Sie als verbales Verhalten . Wir werden später über diesen Autor sprechen.

Einige Neobehavioristen wie Clark Hull und Edward Tolman Sie haben Zwischenprozesse (oder dazwischenliegende Variablen) in ihre Modelle aufgenommen. Rumpf beinhaltete inneren Impuls oder Motivation und Gewohnheit, während Tolman behauptete, dass wir mentale Repräsentationen des Weltraums (kognitive Karten) konstruierten.

Watson und Behaviorismus im Allgemeinen wurden maßgeblich von zwei Autoren beeinflusst: Ivan Pavlov und Edward Thorndike.

Klassische Konditionierung: Pavlovs Hunde

Iwan Petrowitsch Pawlow (1849-1936) war ein russischer Physiologe, der bei Versuchen zur Speichelsekretion bei Hunden diese Tiere realisierte Sie haben sich früh erholt wenn sie sahen oder rochen das Essen und sogar einfach, wenn die Begleiter sie füttern wollten. Später brachte er sie dazu, sich zu beruhigen, als er den Klang eines Metronoms, einer Glocke, einer Glocke oder eines Lichts hörte, um diese Reize mit der Anwesenheit von Essen in Verbindung zu bringen.

Aus diesen Studien beschrieb Pavlov die klassische Konditionierung, ein grundlegendes Konzept des Behaviorismus, dank dessen die ersten Interventionen auf der Grundlage der Techniken der Verhaltensänderung beim Menschen entwickelt wurden. Um zu verstehen, wie klassische Konditionierung funktioniert, müssen Sie zunächst wissen, mit welchen Reizen Sie daran arbeiten.

Ein unkonditionierter Stimulus (das heißt, er erfordert nicht das Lernen, um eine Reaktion hervorzurufen) löst eine unbedingte Antwort aus; Bei Hunden verursacht das Futter spontan Speichelfluss. Wenn der unkonditionierte Reiz (Nahrung) wiederholt mit einem neutralen Reiz (z. B. der Glocke) gepaart wird, Der neutrale Stimulus wird letztendlich die bedingungslose Antwort erzeugen (salivate), ohne dass der unbedingte Stimulus vorhanden sein muss.

Für Pavlov ist das Konzept des Verstandes nicht mehr notwendig die Antworten als Reflexionen konzipieren die nach dem Auftreten äußerer Reize auftreten.

Das Experiment des kleinen Albert von Watson und Rayner ist ein weiteres Beispiel klassischer Konditionierung. In diesem Fall ist die Ratte ein neutraler Stimulus, der zu einem konditionierten Stimulus wird, der die Angstreaktion durch Assoziation mit lautem Lärm verursacht (unbedingter Stimulus).

Die Tiere im Behaviorismus

Klassische Behavioristen verwendeten häufig Tiere in ihren Studien. Die Tiere sind betrachtet gleichbedeutend mit Menschen in Bezug auf ihr Verhalten und die aus diesen Studien extrahierten Lernprinzipien werden in vielen Fällen auf den Menschen hochgerechnet; Natürlich immer versuchen, eine Reihe von erkenntnistheoretischen Voraussetzungen zu respektieren, die diese Extrapolation rechtfertigen. Vergessen Sie nicht, dass es zwischen den Arten viele Verhaltensaspekte gibt, die unterschiedlich sind.

Die systematische Beobachtung des Verhaltens von Tieren würde der Ethologie und der vergleichenden Psychologie weichen. Konrad Lorenz und Niko Tinbergen sind zwei der wichtigsten Vertreter dieser Strömungen.

Instrumentelle Konditionierung: die Thorndike-Katzen

Der Zeitgenosse von Pavlov, Edward Lee Thorndike (1874-1949), führte verschiedene Experimente an Tieren durch, um das Lernen zu studieren. Eingeführte Katzen in "Problemboxen" zu beobachten wenn es ihnen gelang, ihnen zu entkommen und auf welche Weise.

In den Boxen befanden sich mehrere Elemente, mit denen die Katzen interagieren konnten, beispielsweise ein Knopf oder ein Ring, und nur ein Kontakt mit einem dieser Objekte konnte dazu führen, dass sich die Tür der Box öffnete. Zunächst gelang es den Katzen, durch Versuch und Irrtum aus der Box zu kommen, aber da die Versuche jedes Mal wiederholt wurden, entkamen sie leichter.

Aus diesen Ergebnissen formulierte Thorndike das Gesetz der Wirkung, das das besagt Wenn ein Verhalten ein zufriedenstellendes Ergebnis hat, ist es wahrscheinlicher, dass es erneut auftritt und wenn das Ergebnis unbefriedigend ist, nimmt diese Wahrscheinlichkeit ab. Später formulierte er das Gesetz der Übung, wonach das Lernen und die Gewohnheiten, die sich wiederholen, verstärkt und diejenigen, die sich nicht wiederholen, geschwächt werden.

Die Studien und Werke von Thorndike Sie führten die instrumentelle Konditionierung ein . Nach diesem Modell ist Lernen eine Folge der Verstärkung oder Schwächung des Zusammenhangs zwischen einem Verhalten und seinen Folgen. Dies diente als Grundlage für die Formulierung von Vorschlägen, wie sich später zeigen wird.

Der radikale Behaviorismus von Skinner

Thorndikes Vorschläge waren der Vorläufer dessen, was wir als operante Konditionierung kennen, aber dieses Paradigma entwickelte sich erst mit dem Erscheinen der Werke von Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) vollständig.

Skinner eingeführt die Konzepte der positiven und negativen Verstärkung . Es wird positive Verstärkung genannt, um ein Verhalten zu belohnen, das etwas gibt, während negative Verstärkung das Zurückziehen oder Vermeiden eines unangenehmen Ereignisses ist. In beiden Fällen soll die Häufigkeit und Intensität des Auftretens eines bestimmten Verhaltens erhöht werden.

Skinner verteidigte den radikalen Behaviorismus, der das behauptet alles Verhalten ist das Ergebnis erlernter Assoziationen zwischen Reizen und Reaktionen. Der von Skinner entwickelte theoretische und methodologische Ansatz wird als experimentelle Verhaltensanalyse bezeichnet und war besonders effektiv bei der Ausbildung von Kindern mit intellektuellen und Entwicklungsstörungen.

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Entwicklung des Behaviorismus: die kognitive Revolution

Der Behaviorismus ging seit den 50er Jahren zurück, was mit dem Aufstieg der kognitiven Psychologie zusammenfiel. Kognitivismus ist ein theoretisches Modell, das entstanden ist als Reaktion auf die radikale Betonung des Behaviorismus auf offenes Verhalten, wobei die Erkenntnis beiseite gelassen wird. Die fortschreitende Einbeziehung intervenierender Variablen in Verhaltensmodelle begünstigte diesen als "kognitive Revolution" bezeichneten Paradigmenwechsel erheblich.

In der psychosozialen Praxis würden die Beiträge und Prinzipien von Behaviorismus und Kognitivismus in einer kognitiven Verhaltenstherapie zusammenkommen, die wir als kognitive Verhaltenstherapie kennen. Diese konzentriert sich darauf, die Behandlungsprogramme zu finden, die am besten durch wissenschaftliche Beweise gestützt werden.

Die Therapien der dritten Generation in den letzten Jahren entwickelt Einen Teil der Prinzipien des radikalen Behaviorismus zurückgewinnen und den Einfluss des Kognitivismus reduzieren. Einige Beispiele sind Akzeptanz- und Verpflichtungstherapie, Verhaltensaktivierungstherapie bei Depressionen oder dialektische Verhaltenstherapie für Borderline-Persönlichkeitsstörung.

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Literaturhinweise:

• Baum, W.M. (2005) Behaviorismus verstehen: Verhalten, Kultur und Evolution. Blackwell.
• Kantor, J. (1963/1991). Die wissenschaftliche Entwicklung der Psychologie. Mexiko: Trillas.
• Mills, J.A. (2000). Kontrolle: Eine Geschichte der Verhaltenspsychologie. New York University Press.
• Rachlin, H. (1991) Einführung in den modernen Behaviorismus. (3. Auflage) New York: Freeman.
• Skinner, B. F. (1976). Über Behaviorismus. New York: Random House, Inc.
• Watson, J. B. (1913). Die Psychologie als Behaviorist betrachtet es. Psychological Review, 20, 158-177.

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